الدعم التربوي آلية من أجل تحسين المردودية
صورة - تعبيرية
يعتبر الدعم التربوي آلية من الآليات المساعدة على تجويد التعلم وتحسين المردودية للمتعلمين سواء المتعثرين منهم أو المتفوقين حيث إن الدعم التربوي يعمل على تعميق الفهم وتثبيت المكتسبات لذلك فهو يشغل مكانة بارزة ضمن برامج المؤسسات التعليمية.
وقد أصدرت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة مذكرة وزارية في في ماي11_2022
في شأن التدابير المرحلية لتطوير آليات الدعم التربوي خلال الفترة المتبقية من السنة الدراسية، وذلك من أجل ضمان مواصلة تمدرس التلاميذ والتلميذات إلى نهاية التعليم الإلزامي.
وتهدف الوزارة من خلال هذه التدابير إلى تكريس أو تطوير آليات وعدد الدعم التربوي لكي تساهم بشكل فعال في تحقيق الأهداف التربوية المتوخاة من أنشطة الدعم.
ومن أهم الأهداف المرجو تحقيقها من عملية الدعم التربوي:
ـ تمكين المتعلمين من اكتساب الكفايات الأساسية
ـ تجاوز صعوبات التعلم المؤدية للتكرار المؤدي بدوره إلى الهدر المدرسي
ـ التحضير الجيد للامتحانات الوطنية 'الجهوية الإقليمية والمحلية وذلك من اجل تعزيز فرص النجاح، وتقليص الفوارق التعليمية بين المتعلمين.
وتستهدف حصص الدعم التربوي التلميذات والتلاميذ في المستويات الاشهادية(السادس إشهادي الثالثة إعدادي ، أولى باكالوريا ) من أجل تعزيز مكتسباتهم الدراسية، والرفع من حظوظ نجاحهم ،فالدعم التربوي بالنسبة للأقسام الإشهادية يعتبر أمرا ضروريا ومهما. حيث أنهم من خلال حصص الدعم يعملون على تحليل نماذج امتحانات جهوية وإقليمية ووطنية تكون مشابهة للامتحانات التي ستطرح في هذه السنة من حيث نوعية الأسئلة. فالامتحانات الإشهادية هي خاضعة لقانون منضم وبإطار مرجعي وبالتالي فحصص الدعم التربوي تكتسي أهمية بالغة لأنها تساعد التلاميذ على التدرب والتمرن، فأحيانا يكون التلميذ متمكنا من فهم وحفظ المادة إلا أنه غير متمكن من المنهجية و الطريقة الصحيحة في الإجابة.
ويتدخل في تنزيل برنامج الدعم التربوي أساتذة المؤسسة التعليمية سواء في إطار استكمال حصصهم الأسبوعية أو في إطار تطوعي أو ساعات إظافية مؤدى عنها أو عن طريق الاستعانة بالأساتذة المتدربون بالمراكز الجهوية للتربية والتكوين في إطار التداريب الميدانية أو جهات معينة أخرى.
ويشرف على تنفيذ تدابير آليات الدعم التربوي لجن جهوية أو إقليمية وفرق تربوية على المستوى المحلي حيث تعمل الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين على تشكيل لجن جهوية يترأسها السيد (ة) مدير(ة) الأكاديمية وتضم في عضويتها السيدات والسادة المديرات والمديرين الإقليمين ورئيسات ورؤساء الأقسام والمصالح المعنية والسيدات والسادة أعضاء هيئة تنسيق التفتيش الجهوي.
وتتولى هذه اللجنة تشكيل فرق تربوية من مفتشي المواد والوحدات الدراسية للمواكبة البييداغوجية لبرامج الدعم.
